5月11日至13日，泸县五中初中教育共同体一行在泸县五中副校长李清院的带领下到绵阳市游仙区参加了四川省陶行知研究会乡村教育现场会暨“书香校园建设及教师阅读”高峰论坛、川陶会农村教育专委会2023年年会，在此次学习中，大家收获颇丰。

专家报告精彩纷呈，深邃而深远：一是中国陶行知研究会副会长，四川省陶行知研究会会长赵振铣谈到了如今的乡村教育如何在化难去痛中逆向生长，如今如何进一步做到以阅读去改变教育，我们的教师如何做到不忘初心又不负新时代；二是华中师范大学教育学院教授、博士生导师周洪宇作了题为《振兴乡村教育与教育振兴乡村：陶行知乡村教育实践与思想的当代价值》的主旨报告，他指出：乡村振兴必先振兴乡村教育，城乡教育协同并进是乡村教育振兴的关键；三是贵州师范大学教授顾久作了题为《为寻找意义而阅读》的专题报告，他从“我看到的问题”“我的思考”“我的阅读”“我的憧憬”四个角度谈了对阅读、对人生、对教育、对社会的深度思考；四是新东方教育集团创始人俞敏洪通过视频的方式作了题为《阅读，一个人成长的最好途径》的报告。他娓娓道来自己成长和阅读的历程，他说，没有阅读就没有他的前途，没有阅读就没有他的事业，没有阅读就没有他的今天。他建议乡村学校领导和老师要引导孩子爱读书、读好书，把乡村学校建成美丽的书香校园。

经验报告立足乡村实际，聚集教育生态：一是游仙区徐家小学校长刘先余作了题为《一所乡村学校的发展与坚守》的经验报告。他们立足乡村学校实际，目标定位“以人为本、和谐发展”，经过十年的发展与坚守，打造出自己的特色品牌；二是合江县委教育工委书记、县教体局党组书记、局长李淋春作了题为《聚焦“阳光教育·生态课堂”，构建良好区域教育生态》的经验报告。他们坚持课堂教学结构改革，强基固本，构建生态课堂形成良好区域教育生态；五育融合，以生为本，书写立德树人新篇章。三是旺苍县委教育工委书记、县教育局党组书记、局长殷才昌作了题为《构建“绿水青山”教育生态，推进教育优质均衡发展》的经验报告。他们通过“11455”实验路径，营造书香校园，建立学区教研联盟，开启师生读写活动，缔造完美教室。教育环境全面改善，教育质量全面提升，教育品牌全面擦亮。

论坛报告书香弥漫，沁人心脾：他们或分享自己的阅读心历历程，在阅读中成长；或用书香浸润校园，让校园变得美丽而有温度；或推进全民阅读，改变乡村教育生态。他们通过阅读改变自己的命运，改变学生的命运，实现人生逆袭。点评专家提出了阅读思问：读什么有价值；说什么，怎么说；书中说得有道理吗；阅读的内容与自己有什么关系。同时也提出了阅读四法，阅读三阶，专业成长的三重门等等。

实地参观印象深刻，各学校主题突出，文化特色鲜明：12日下午，与会代表参观了游仙区部分城乡学校，首先参观的是绵阳富乐学校，大家对该校的规范化管理和高质量发展印象深刻。接着，大家分两路乘车参观了徐家小学、魏城镇中心小学、小枧中学和富乐实验中学。五所学校师生阅读氛围浓厚，读书活动丰富多彩，书香校园建设成效明显，同时又各具特色。

汤勇理事长作了题为《为教育美好而来》的热情洋溢的闭幕讲话。他认为，唯有阅读，才能够让我们看清现实，认准方向，坚定信念，笃定信仰；才能够使我们丰盈内心，皈依灵魂，淡定从容，优雅自如；才能够帮助我们远离喧嚣，祛除浮躁，抛却功利，卸下焦虑。他认为，最好的成长是在自己成长的同时陪着他人一起成长，真正的教育，也是教师与学生一起学习，一起创造，一起成长的过程。阅读是最好的学习，最好的修炼，最好的修行，也无疑是最好的成长。汤勇理事长在闭幕式中深情致辞：“才开幕，又落幕；美好的相遇总是如此短暂，才相逢，又相别；美好的事物总是荡气回肠，令人留恋，才经历，又回味。”大家相知无远近，为了共同的目标和追求齐聚游仙，长见识，听真谛，悟道理，破迷局，收获很多。   

附部分学习者心得

泸县五中副校长李清院：阅读，是教育者最好的修行；阅读，是教师最好的成长。学校应致力于让每一位师生做一个真正的“读者”，将书香校园活动与“双减”、延时服务相结合，以书育人，以书启智，以书养德，以经典文化和悠悠书香熏陶、引导、感染师生情操和素养，打造具有校本特色的书香校园。

泸县玄滩镇玉河学校长刘洁：这次在泸县五中初中教育共同体的组织下，有幸参加了四川省陶行知研究会游仙区乡村教育现场会暨“书香校园建设及教师阅读”高峰论坛，感悟颇深：

一、提高认识，进一步重视阅读与书香校园建设

书籍是人类进步的阶梯，书香校园建设是实施课改的必然要求，是促进学生自主发展的有力举措和引导教师专业成长的有效途径。

二、校长要做书香校园建设的引领者，促进者

一个爱读书的校长，必将带动一所爱读书的学校，造就一所书香校园。校长要从学校师生的实际出发，将阅读的生态建设作为学校的基础性工作，使阅读成为学校建设与发展的灵魂。

三、书香校园建设任重道远

书香校园建设需要规划建设温馨的阅读场地；需要提供适合学生师生阅读的书籍；需要氛围营造和开展一系列读书活动来促进；需要制定系列评价制度来巩固建设成果。

泸县毗卢镇学校校长廖远兵：一次别开生面，大开眼界，高层次高质量高服务的学习！五中共同体从人员组织，乘车往返，伙食安排，下榻休息，周到细致，没有让任何同志劳心费心，尽情享受了一次不操心的旅行。学习层次高，国家级陶行知老先生的研讨专家云集，高大上学校的文化理念洗礼，大咖人物针砭时弊的言论，丰富而深邃！学习内容更是切合我们乡村学校实际，思想引领，方法传授，示范导航，活鲜案例，反思碰撞，这真是一次难得的激荡内心的学习！

泸县石桥镇教管中心教育干事彭学军：我们有幸参加四川省陶行知研究会乡村教育现场会，三天的绵阳之旅结束了，回忆甜蜜而美好。聆听了经验报告、主旨报告、专题报告，参与平行论坛，专家及嘉宾们旁征博引，侃侃而谈，彰显深邃的教育眼光和广博的见闻。其间还走进游仙区优质名校，真是让我大开眼界，收获满满。

泸县毗卢镇仙佛学校副书记邓能金：2023年5月12日-13日，在泸县五中初中教育共同体的组织和带领下，我有幸参加了游仙区乡村教育现场会暨“书香校园建设及教师阅读”高峰论坛，听了11位专家、学者有关乡村教育和阅读的专题讲座和经验介绍，参观了四所乡村教育名校，收获颇丰，感受很深。

一是加深我了对陶行知先生的敬仰之情。陶行知先生一生都献给了中国的教育改革，他提出的“生活教育理论”是陶行知先生思想的主线和重要基石。它的精神内含十分明确，即大众教育一为了人民的解放、人民生活的幸福。教学做合一的教学方法，社会即学校、生活即教育，这些教育观正是其教育思想的体现。

二是增强了我们开展书香校园活动的信心。虽然我校与其他学校有很大差距，但我们可以根据自己学校的实际，因地制宜，把图书室的图书搬出来，让学生随手可拿，随时可读。可以给学生创造阅读平台和展示平台，激发师生的阅读兴趣，营造书香校园氛围。

图文：唐显云

编辑：赵晓秀

初审：李清院

终审：石 玉