关注我们

微信公众号

家校同心 携手共爱

作者:代丽 校园新闻来源:泸县五中德育处 点击数:3778 更新时间:2012/11/5 10:00:37
返回列表

在社会生活中,孩子是家庭的核心,是父母的宝贝;学生是学校的骄傲,老师的宠儿;未成年是社会的栋梁,是国家现代化建设的接班人。为此家庭、学校、社会应该形成教育的合力、共同教育好我们的下一代。以下就我在教育教学工作中的家校共育谈谈体会。

一、爱,需要携手

现在农村外出务工的父母很多,孩子在成长的关键时刻,往往由长辈或代管者监管,容易造成留守学生情感缺失,行为不规,道德不好,常常让教师伤神费心。曾有学生在日记中写道“亲爱的爸爸妈妈,如果爱,请深爱。别为了工作,把我们丢下。你是否注意我们已渐渐变得不爱说话,你是否发现我们的笑容有些勉强,你是否了解我们心中懵懵懂懂的情愫已在萌发,你是否也害怕岁月在我们之间拉出一条深沟……”

面对正处青春期的学生,加上大部分留守学生,教师更应该与家长携手,用心、用情,探讨教育的方式方法和策略,共同教育好每一位孩子。班上有一位私拿室友钱财的同学易某,经调查发生这类现象多次。我想这个性格内向的同学发生这类现象肯定是有原因和过程的。然后及时通知远在昆明打工的父母,并要求必须尽快回来一位家长,针对孩子的情况,大家既要维护孩子的自尊,同时必须耐心细致的从心理上进行教育。

每周末学生向家长敞开心扉的通一次话,每月归宿假,老师为家长群发一条放假安排的短信,孩子回家后,家长回复平安到家。让孩子感觉到,老师、家长无时无刻不在关心自己的安全。每学期老师要求学生必需为父母写一封自己思想、行为、成绩、迷惑、理想、目标和对父母要求的情真意切的长信,家长必需语重心长为孩子指点迷津。

二、爱,需要同心

家长和老师对孩子的影响是一辈子的,孩子的健康成长很重要,不管是教师,还是家长,都是希望自己的孩子能够出类拔萃,将来有出息。所以,互相理解,只有家长重视和做好与学校配合教育孩子的工作,才能将孩子培养成对祖国有用的现代化人才。
    家长是孩子生活的保障者,也是第一任老师。很多家长认为孩子在学校读书,老师是教育者,所以孩子的言行举止应由教师负责。有的家长还常说“老师,我的孩子在家不听话,只听老师的,麻烦老师邦我多管管孩子”。试想仅靠学校教师的孤军奋战,怎能形成教育的合力?孩子怎能养成好习惯?

老师是学生学习的指导者,做人的引路人。教师本着对学生一生负责思想,从小处着手,从大处着眼。教师给予学生的爱应包蕴着父爱、母爱。他们既是我们的学生,还是我们的孩子,无论学生在学习上遇到困难,还是生活中的问题,教师应该尽心尽力的帮助。

三、爱,需要平等

有很多家长和老师在教育培养孩子的过程中,自觉和不自觉地扮演着总司令、万事通、法官、批评家等角色,自己高高在上,孩子就是一不懂事的娃娃,是约束管制的对象,是学习的机器,是填鸭的对象,……孩子除了庞大的期望和沉重的压力之外,就只有不停的讲道理,唠叨不停。从心理学上说,并不是真理照亮了我们的成长,而是感受引领我们前进,孩子和学生尤其如此。因此,我们应注意孩子的感受,体验学生的感受,肯定学生感受。只有这样,你才能让孩子体会到他们和家长老师之间是平等的,有了这样的感受,他们才能感悟你的话,体会你的良苦用心,这样的教育才真正在孩子心中产生共鸣,你的教育才是真正的事半功倍。

记得有一位学生李某上课玩手机,同学们齐呼“缴了,缴了”。我说这位同学是第一次,“我们继续上课,待会儿下课再处理。”课后,我把李某的同学请到办公室,首先我端来凳子,让他在我旁边坐下,再递过开水让学生喝。然后我告诉孩子:我也曾在开会时玩手机没注意听领导讲话,结果没能完成一项重要的布置任务。我讲完此事,李某急忙向我承认错误。接着师生俩共同分析了上课玩手机的危害,找出一些抑制自己上课开小差的方法。在接下来的半学期里,李某果真做到了,学习成绩明显进步了。

四、爱,讲究策略

教师和家长尽量少用唠叨、批评、哄骗、威胁、说教、质问、盘问、奚落的方式。这些策略,无论出自怎样的善意,只能减少而不能增进孩子间的交流,只能造成教师、父母与子女之间关系的紧张。

我记得汪某同学读初三时,非常盼望妈妈回来照顾自己读书,可是母亲回来不到两个月,儿子开始讨厌妈妈了,经常发生顶撞,再后来母子不招呼。问其原因,孩子说:“我听够了每天的唠叨,受够了口袋里没钱的管制,顶累了肩上的压力,我不读书了”。我想父母对孩子的教育,还得从小抓起,感情和心灵的沟通需要从小培养。

还有一位学生徐某,刚进高一不到一月,感觉生活不自由,学习压力大,受一些外出打工同学的影响,认为读书没多大的用,于是向老师和家长提出了不读了的想法。经过老师和家长反复劝说,该生执意自己的想法。这时我也做了家长的工作,同意孩子保留学籍,外出体验打工,强留不如尊重,苦口婆心不如体验。但提出要求:打工的职业和交往的人员不能由孩子自由选择,体验以后必须写2000字的反思,然后再做决定。于是家长把孩子带到成都姨夫的建筑工地体验外面的“自由”。徐某工作不到两天,便向家长提出回来要好好读书了。自尊心极强徐某多次找老师,并写下深刻的反思,我仔细阅读了徐某的体验,也不禁流泪了。平时倔强任性文字功底不好的他,从自己所见所闻所感,到重新看见母亲的身影,想到朝夕相处的老师、同学,竟然写得如此真切。这次回来后,徐某的确变成熟了很多,多了几分担当,少了几分埋怨;多了几分尊敬,少了几分固执;多了几分刻苦,少了几分懒惰……

教育孩子,并非是一朝一夕,我坚信,只有让孩子得到爱,孩子才会懂得她爱的幸福。家长、老师和孩子携手谱写爱的篇章,让我们的孩子健康茁壮的成长。

招生办公室电话:0830-8893798

行政办公室(举报)电话:0830-8892040

学校地址:四川省泸县玄滩镇商业街西段256号

传真: 0830-8893040

邮编:646105

官方公众号

校长:罗江 | 四川省教育类网站前置审批资质号:川教YW-20130029

网站备案:蜀ICP备05031312号-1 | 川公网安备 51052102510538号 | 网站建设:明腾-西部商务网

招生电话 :0830-8893798